Audiologiste: is a professional who diagnoses and treats individuals with hearing loss or balance problems.
Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS): est un test considéré comme la référence pour le diagnostic des TSA et, avec l'information des parents, devrait être intégré à l'évaluation de l'enfant.
Autorégulation et le maîtrise de soi sont liés mais pas les mêmes. L'autorégulation fait référence aux processus conscients et inconscients qui ont un impact sur la maîtrise de soi, mais les activités de régulation se déroulent plus ou moins constamment pour nous permettre de participer à la société, au travail et à la vie de famille. Le maîtrise de soi est une activité consciente.
Caséine est une protéine présente dans le lait, utilisée pour former la base du fromage et comme additif alimentaire. Childhood Disintegrative Disorder: est un trouble dans lequel le développement commence normalement dans tous les domaines, physique et mental. À un certain point entre 2 et 1 0 ans, l'enfant perd des compétences déjà développées. L'enfant peut perdre ses aptitudes sociales et langagières et d'autres fonctions, y compris le contrôle de l'intestin et de la vessie. Le diagnostic n'est plus utilisé dans DSM5, mais DSM5 indique que les personnes ayant un «diagnostic bien établi» de ces conditions «devraient recevoir le diagnostic de trouble du spectre autistique».
Colitis: est une inflammation du gros intestin.
Communication sociale / la régulation émotionnelle / les soutiens transactionnels (Social Communication/Emotional Regulation/Transactional Supports, SCERTS) est un modèle éducatif de traitement qui diffère notablement de celui de l'ABA «traditionnelle» en promouvant la communication initiée par l'enfant dans les activités quotidiennes.
Comportement stéréotypé se référer à une répétition anormale ou excessive d'une action menée de la même manière dans le temps. Peut inclure des mouvements répétitifs ou une posture du corps ou des objets.
Comportements non verbaux sont des choses que les gens font pour transmettre des informations ou exprimer des émotions sans mots, y compris le regard, les expressions faciales, les postures et les gestes du corps.