Paragraphe: La section suivante de cette trousse d'outils couvre un certain nombre de ce qu'on appelle fréquemment des «services connexes». Ces services sont des thérapies qui traitent des symptômes communément associés à l'autisme, mais qui ne sont pas spécifiques à la maladie.
Paragraphe: La plupart des programmes de thérapie intensive du comportement autistique comprennent rééducation de la parole. Avec une variété de techniques, la thérapie de l'orthophonie répond à une gamme de défis souvent rencontrés par les personnes autistes. Par exemple, certaines personnes sur le spectre de l'autisme ne parlent pas, tandis que d'autres aiment parler, mais ont du mal à utiliser le langage conversationnel et / ou à comprendre les nuances du langage et les signaux non verbaux lorsqu'ils parlent avec les autres.
Paragraphe: La thérapie orthophonique est conçue pour coordonner la mécanique de la parole avec la signification et l'usage social du langage. Un tel programme commence par une évaluation individuelle par un orthophoniste pour évaluer les aptitudes et les difficultés verbales d'un individu. À partir de cette évaluation, le pathologiste établit des objectifs pouvant inclure la maîtrise de la langue parlée et / ou l'apprentissage de techniques de communication non verbale telles que des signes ou des gestes. Dans chaque cas, le but est d'aider la personne à communiquer de manière plus utile et fonctionnelle.
Paragraphe: Le orthophoniste peut offrir une thérapie en tête-à-tête, en petit groupe ou en salle de classe. Les thérapeutes qui travaillent avec des enfants ont une formation spécialisée supplémentaire.
Paragraphe: Une approche utilisée dans la thérapie de la parole est Invites pour la Restructuration des Cibles Phonétiques Musculaires Orales (Prompts for Restructuring Oral Muscular Phonetic Targets, PROMPT). PROMPT est une approche physico-sensorielle de la thérapie dans laquelle un thérapeute utilise le toucher et la pression sur la mâchoire, la langue et les lèvres d'un individu pour l'aider à développer le contrôle moteur et les mouvements musculaires oraux appropriés pour parler. Les orthophonistes doivent recevoir une formation complète afin d'offrir une thérapie PROMPT. Pour en savoir plus sur PROMPT, visitez le site promptinstitute.com.
Paragraphe: L'ergothérapie aborde une combinaison de compétences cognitives, physiques et motrices. Ses objectifs, y compris aider un enfant ou un adulte à acquérir une indépendance appropriée à l'âge et participer plus pleinement dans la vie. Pour une personne atteinte d'autisme, l'ergothérapie met souvent l'accent sur les habiletés nécessaires pour acquérir des habiletés de jeu ou de loisir appropriées, ainsi que des compétences d'apprentissage et d'autosoins.
Paragraphe: La thérapie commence par un ergothérapeute certifié qui évalue le niveau de développement de la personne ainsi que les styles d'apprentissage, les aptitudes sociales et les besoins environnementaux connexes. Sur la base de cette évaluation, le thérapeute détermine les objectifs et sélectionne les stratégies et les tactiques pour améliorer les compétences clés. Par exemple, les objectifs peuvent inclure l'habillage indépendant, l'alimentation, le toilettage et l'utilisation des toilettes, ainsi que de meilleures aptitudes sociales, motrices et perceptives visuelles. En général, l'ergothérapie comprend des séances d'une demi-heure à une heure avec une fréquence déterminée par les besoins de l'individu. En outre, la personne autiste pratique des stratégies et des compétences - avec des conseils - à la maison et dans d'autres contextes, y compris l'école. OT est fourni par des ergothérapeutes certifiés.