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哈尔滨医科大学 - 基础医学院

徐雯

学校:哈尔滨医科大学

院系:基础医学院


评分:1.0

导师辨识特征:性别:女;黑长直头发;声线略粗。个人觉得该老师似乎心理状态不佳,有被迫害妄想症。

学术水平:授课水准还可以,但是很久没有科研所出。因为一直在瞎搞,学生中期考核时,科里其他老师已经对课题思路进行了质疑,但该老师非但不思考课题问题,还在质疑老师针对自己。之后又多次给学生换课题。导致学生研三都没有正经做过实验。

科研经费:几乎没有科研经费,双抗是七八年前买的,早已过期。老鼠什么的都养老了,但是没钱买试剂。而且由于老师有被迫害妄想症,还怀疑学生偷用,经常自己进行清点。

学生补助:没有任何学生补助。写中文综述时,要求学生自己花钱打印所有引用的英文文献。甚至学生发文章,买小鼠,买试剂都要自己掏钱。

师生关系:经常动辄辱骂学生,声音大到隔壁办公室老师瞠目结舌。甚至,该老师让学生带饭,因不明原因腹泻后,要报警抓学生,怀疑学生给她下药。当然,这是因为有被迫害妄想症的原因。所以她的每一届学生都痛苦不堪,生不如死。

工作时间:平时没有事情做,但全年无休,一年过年只有三天假。同时声称她是不休息的,学生也是不能休息的。即使是回家了,也要办公的。为学生修改中文综述,因为一天晚上学生11点已经睡觉了,继而破口大骂,以后的每一天修改综述,都在11点之后,有特意报复嫌疑。

学生前途:学术界几乎没有任何出路,毕业都困难。只求她的学生毕业时,心理健康,能够适应社会环境。 鄙人为哈医大其他导师学生,现在已经毕业。实在不忍看到徐雯老师学生遭此大罪,故而借此平台广而告之,望广大师弟师妹,慎选导师。希望不要毕业之时,因为错选导师,而一误终身。毕竟三年的摧残对于身心的损害难以预估。 何况徐雯老师自身已经不自知问题,疑似精神有问题。这样的人能够成为导师,也希望哈医大管理层老师反思,希望能真正做到以学生为本,不说让学生对学校有多么大的热爱,至少不要毁了学生们的科研希望和信心。

张伟华

学校:哈尔滨医科大学

院系:基础医学院


评分:3.5

导师辨识特征:周二上午开组会

学术水平:在硫化氢领域居全国领先

科研经费:科研经费充足

学生补助:800

师生关系:本组管理科学合理,师生关系十分融洽,特别关心学生的未来发展,发表文章十分尊重学生的排名顺序,几乎没有延期毕业的硕士甚至博士

工作时间:学生工作时间自由,可随时找导师讨论

学生前途:关心学生发展方向,为学生积极联系国内外就业岗位


评分:4.5

导师辨识特征:周二上午组会;那么我想知道……

学术水平:在硫化氢领域居全国领先

科研经费:科研经费充足,一般的实验都能做

学生补助:200

师生关系:尊重学生,注重学生科研能力和独立思考能力的培养,文章基本谁做就是谁的 没人和你抢

工作时间:实验时间自由 完成好学生的本职工作就行

学生前途:关心学生未来发展,积极为学生联系国内外就业岗位

于晓光

学校:哈尔滨医科大学

院系:基础医学院


评分:1.25

导师辨识特征:办公室在分子生物学馆三楼,东北人,身高较高,170以上

学术水平:水平一般,没有任何可研究价值,一直追随热点却从来追不上,想法随时在变

科研经费:没钱,国自然到期了,现在靠着博士后的小基金混日子

学生补助:没有任何补助,也就逢年过节请个饭吃

师生关系:实验室管理经常想一出是一出,重男轻女,不尊重学生,以学历看人高低,师生关系一般,都比较怕它。论文排名还可以,谁做的就是谁的,但首先是要先发出来。

工作时间:工作时间管理很松,不要求打卡,周末可以不去,就很随意

学生前途:可以去实习,不怎么管你在不在,只要你的工作完成了,不会不让你去但学生毕业一般帮不上什么忙,也就在黑龙江可以帮忙打听一下

王羽峰

学校:哈尔滨医科大学

院系:基础医学院


评分:1.25

导师辨识特征:我们要发science 我们也能发science 再加两张图,就能发10分的杂志

学术水平:站在学术末端,没前途

科研经费:没钱,还一堆人

学生补助:80块/月

师生关系:实验室耗材都锁起来,western的膜,抗体都锁起来

工作时间:896

学生前途:不允许,不允许往外考博

李呼伦

学校:哈尔滨医科大学

院系:基础医学院


评分:3.0

学术水平:在国外发的nature immunity,回国之后挑起神经生物学教研室主任一职。刚回国的时候还是很努力做科研的,最近这五六年开始养老了。回国后的文章基本五分以下,手下硕博连读的学生六年半发了个五分的。

科研经费:相对于科研能力来说,经费是非常充足的。在国自然网上可以查到,国自然面上项目,重点项目都有。实验室有共聚焦,流式,QPCR仪。

师生关系:实验室管理:实验室每周一次集体劳动,没有组会,没有journal club; 尊重学生:研一:怎么看都顺眼,研二:这孩子什么都做不好,研三:这孩子不行 论文排名:公平 杂活:无

学生前途:除了留在本教研室的,都是自己找出路