为帮助老师了解同学们的选课意图，以便更好地安排教学内容和教学要求，请同学们思考并回答如下的问题。我希望同学们尽可能按自己的兴趣或目的来安排操作系统课的学习。这些问题的回答将用作课程内容和要求的调整依据。
年龄
- 19岁以下
- 20~29岁
- 30~39岁
- 40岁以上
解释：统计学生的年龄组成情况。
性别
- 男
- 女
解释：统计学生的性别组成情况。
从事专业
- 计算机
- 信息技术
- 其他，请注明专业名称
为什么要学这门课？
- 对内容有兴趣
- 内容与自己的目标相一致，结果有用
- 由于学分要求，必须选
- 其他，请注明原因
你打算如何来学这门课？
- 了解操作系统的基本知识：看视频，不做练习，不做实验
- 学习操作系统的基本知识：看视频，做练习，不做实验
- 掌握操作系统的原理：看视频、做练习、做实验
- 不看视频，平时上课不多，作业基本不做，考前看两天，考试能过60分就行
- 不看视频，平时上课不多，作业会独立完成，不会主动进入深入的学习，考前看几天，考试尽力而为，但对分数不是太关注
- 平时认真上课，作业独立完成，对课程内容会主动进行深入的学习，希望取得好的学习成绩
- 平时认真上课，作业独立完成，对课程内容会主动进行深入的学习，希望取得好的学习成绩，想做课程设计
- 对操作系统十分有兴趣，会主动进行深入的学习，希望取得好的学习成绩，想做课程设计
- 其他，请简要说明你的打算
对自己的课程学习要求是什么？
- 没有兴趣，对是否能通过考试都不关心
- 没有兴趣，但关心考试是否能及格
- 没有兴趣，但需要一个好成绩，会尽力完成基本的课程要求
- 有兴趣，会尽力学好，但可能精力有限，会有限的投入条件下，尽力学好
- 有兴趣，也愿意投入精力，尽力把课程学好 ；
- 其他，请简要说明。
- 你对实验抄袭现象的观点？
- 没有兴趣，直接抄袭
- 没有兴趣，如自己做不出来会直接抄袭
- 没有兴趣，如自己做不出来，会问清楚后抄袭
- 没有兴趣，但自己会努力独立做出来
- 有兴趣，但自己会努力独立做出来