Diante da oportunidade dessa imersão, houve uma grande reflexão a respeito de um projeto que consolidasse todas as experiências adquiridas. E por meio dessa reflexão, embasei este projeto justamente nessa caminho educacional.
Afinal, o ensino não existe por si só, mas na relação com a aprendizagem. Dito isso, torna-se fundamental compartilhar o conhecimento, visando uma melhor internalização da prática. Tendo em vista estes desafios, torna-se necessário prosseguir e avançar no caminho para solução dos mesmos.
Assim sendo, esse projeto tem um propósito minimamente curioso, em até alguns níveis de metalinguagem: realizar uma abordagem que coroa o encerramento do aprendizado por meio de uma jornada didática, introdutória e amigável, por esses preceitos trabalhados.
Ademais, dois são os objetos de interesse iniciais durante essa abordagem:
- Compreender os dados disponibilizados pela fonte;
- Visualizar as reações aos compostos mais utilizados.
Referências: