Exposé Entwicklungsprojekt
Viele lernbeeinträchtigte Kinder werden mit einer Lese-Rechtschreibschwäche diagnostiziert,jedoch wissen viele nicht, dass mindestens die gleiche Anzahl an Kindern an einer Rechenschwäche leiden. Diese äußert sich häufig in Form von Problemen bei der Repräsentation und Verarbeitung von Zahlen. Um erfolgreich Zahlen verarbeiten zu können, werden Repräsentationen wie die der visuellen Zahlenform, der räumlichen und semantischen Größenrepräsentation, der verbalen Zahlenrepräsentation sowie strategisches und konzeptuelles Wissen benötigt. Defizite in bereits einer Repräsentation können schon die Bewältigung komplexer Aufgaben erschweren, da auf die meisten Repräsentationen zurückgegriffen wird, sobald man kompliziertere Aufgaben lösen muss. Darum ist es, aus gesellschaftlicher Sicht, wichtig schon im jungen Alter diesen Rechenschwächen vorzubeugen.
Hierzu möchten wir ein Computerprogramm erstellen, das spielend den Kindern helfen soll diese visuellen und räumlichen Defizite aufzuholen, um somit Schwierigkeiten komplexerer Aufgaben vorzubeugen.Genauer soll unser Programm Brettspiele umsetzen, die bereits zur Behandlung von Rechenschwächen genutzt werden, damit Kinder selbstständig und spielerisch ihre Defizite aufholen können.
Als Hauptperspektive würden wir Visual Computing wählen, da der Schwerpunkt auf dem optischen Interface und der Umsetzung der Spiele liegen sollte, als nebenperspektive wird dementsprechend Social Computing genommen, da wir mithilfe von „Gamification“ und „E-Learning“ die Brettspiele analysieren wollen und eine angenehmere Benutzung erschaffen wollen.